Ilmu sains adalah salah satu pelajaran yang cukup rumit dan akan berkembang semakin kompleks seiring dengan tingginya tingkat pendidikan yang ditempuh. Ilmu ini berfokus pada alam semesta dan kehidupan di dalamnya, sehingga berkaitan erat dengan kegiatan penelitian yang terus dilakukan untuk membuktikan teori yang sudah ada atau bahkan menemukan teori baru. Dengan topik yang berat ini, dibutuhkan pengenalan sejak dini agar pembelajaran menjadi semakin ringan dan mudah dipahami ke depannya. Selain pemahaman sejak dini, kemampuan literasi yang tinggi juga dibutuhkan agar informasi dapat diproses dengan baik. Akan tetapi, dengan banyaknya data yang membahas tentang rendahnya tingkat literasi masyarakat Indonesia, dapat dikatakan bahwa media-media yang ada masih belum maksimal. Hal ini juga dapat dilihat dalam proses pembelajaran di TK Global Mandiri Jakarta, di mana media-media yang disediakan belum dapat memaksimalkan literasi sains anak-anak karena keterbatasan buku tema sains yang ada. Oleh karena itu, diperlukan sebuah media dengan tema sains tertentu, yang dapat mengedukasi dan membantu anak-anak memahami sains dengan lebih mudah. Media yang dipilih dalam penelitian ini adalah buku ilustrasi dengan fitur interaktif berupa lift the flap, yang melibatkan partisipasi anak-anak dengan membuka tutup flaps yang telah disediakan. Buku ilustrasi ini disusun dengan metode perancangan design thinking oleh Interaction Design Foundation, yang terdiri dari 5 tahap. Akan tetapi, karena keterbatasan waktu, penelitian ini hanya akan sampai di tahap keempat, tetapi memberikan ruang bagi penelitian lebih lanjut untuk tema-tema sains lainnya.

Kata Kunci:Anak Usia Dini, Buku Ilustrasi Interaktif, Ilmu Sains